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《做有专业尊严的教师》读后感

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发表于 2016-12-12 12:28:31 |显示全部楼层
《做有专业尊严的教师》读后感
李晓静
一直以来我就非常喜欢窦桂梅老师,喜欢她大气的课堂,敬佩她深厚的语文功底。这个假期我校给每位老师购买了窦桂梅老师撰写的新作《做一名有专业尊严的教师》。如她在序言中所讲:开卷,有益。掩卷思索:这本书给我什么启发呢?理来理去,两个关键词:读书、思考。
一、读书
做一名有专业尊严的教师,就要有专业自信。作为一名小学英语老师,如何提升自己的专业自信?窦老师说除了读书还是读书。
“爱读书的人,不管怎样,都愿意在忙碌中,找到书这位朋友,并与之对话的。对话中,慢慢地,回到自己,关照自我,关乎内心。这样,你就不仅仅停留在理解人家的文字上,而是进一步,把阅读当作一种生活方式,并且,和作者,甚至文字中的人及现象一起产生共鸣。”
这是书中窦老师谈读书的一段话。读书是一件极其需要坚韧的意志力的事情,把阅读当作一种生活的方式,看似简单的一句话,能做到的人着实不多。我们常说学生不愿意读书,不愿意看书,学习不刻苦,成绩上不去。反思我自己,虽然也常读书,但并没有做到每日必读,经常是一忙起来就把书本抛之脑后,弃之枕边。有时候还停留在为了读书而读书,为了笔记而读书的浅层次,没有对书本进行细细地品味和咀嚼,没有跟着大师、名师们去进行深度思考,这种缺乏思考的阅读是不足以催生思想火花的。在今后的阅读旅途中,我当像玫瑰一样边读边想,且思且行,在反思和批判中荡涤心灵蒙上的尘埃,让自己少一些书匠气,多一些书卷味。
狄金森说:“没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行那样把人带向远方。”行走在语文的教学与研究之路上,阅读是源头活水。
二、 思考
做一名有专业尊严的教师,还要有专业自我。这就需要思考。窦老师说:“作为一个教师,就要有独立的思想和人格,具有高超的素养,对自己的课堂,能够作明智的判断与抉择。”
读了窦桂梅老师的这段话,我想起了去年济南之行亲身感受的反思文化。听专家介绍杜郎口中学教学楼走廊上密密地摆放着一块块白板,老师每天要把自己的收获、成功的做法,需要整改的问题及措施书写在白板上,教师的思考氛围很浓厚。而且每一位老师都写得很真诚,不加保留。思考的深度也可见一斑,只有发现自己存在的问题并制定解决问题的办法,才能求得日日进步。我思考起了自己的平日工作,由于我对自己的既有知识很少进行独立思考,所以在教育教学中,我往往采取与大家一样的共同立场,主旋律怎么说,我就怎么做。流行什么我就紧跟什么。为什么我会跟着风跑?为什么我会不知所措?为什么我会为他人独尊?为什么我会找不着北?其实这些都需要我从自己身上反观,改变自己就要有独特的思想和独立的人格。为此我们才会变得平和、平静,欣然一笑,坦然面对。回想自己的教学生涯,不知上了多少堂课,也不知听了多少节课,也曾无数次想过要把自己教育教学过程中的点滴感悟记录下来,但每每都因为所谓的忙碌说到底其实是懒惰而未能变成文字。即使写了一点,即使有时写了一篇,又怕自己写得不好,不好意思传上去,没有勇气公布于众。10年来,除了几篇论文之外,没有为自己的教育成长轨迹留下只言片语,那些在上课、听课、阅读过程中闪现的诸多思想火花,也早已成为过眼云烟,这不能不说是一种遗憾。
梁实秋说:“读书永远不恨其晚,即使晚了,也比不读强。”
窦老师说:“读书、实践、思考,永远不恨其晚,即使晚了,也比不做强。”
窦老师的字里行间透露着语文的浓浓气息,从她的书里感我受到了教育的真谛,做一个教师就应该有专业自信,专业技能,专业自我。我会努力着,让自己更充实一些,更精彩一些!做一名有专业尊严的教师!   

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